杭州20岁姑娘儿修汽车，全国第一！走进“振兴杯”： 为什么学技能的学生越来越多？
发布时间：2026-10-27 09:29:47
10个金奖
他们学校拿了4个
同样沉浸在喜悦之中的，还有杭州科技职业技术学院智能制造学院产学办主任、全国技术能手张红兵。在数字化服务解决方案设计师赛项中，全国共设置10个金奖席位，他所带的2名学生、2名职工全部斩获金奖。
谈及赛项特点，张红兵说：“数字化解决方案设计师是今年新增的赛项，不像传统工种拥有成熟完备的技术范式，没有现成经验可以照搬，一切都要在实战当中摸索。”
4人自8月开启系统备赛，每天清晨7点多，实训室就已经开始热闹了。在训练方式上，张红兵有着自己的一套思路。4名选手组成训练小组，每日理论测试至少一轮，实操训练反复打磨三遍以上。同时，每个人都配备一本笔记本，把训练中遇到的报错、设备故障、调试难题一一记录。每日训练结束，大家集中复盘交流，把个人踩过的坑，转化成整个团队的经验。
“我不允许学生死记一套固定程序。每个人的思维方式不一样，如果全部套用同一套模板，赛场上一旦出现突发状况，整套方案就会直接失效。我们训练的核心，是培养学生独立解决问题的能力，搭建属于自己的程序框架。”张红兵介绍，训练过程中，团队也会借助AI工具辅助攻克技术难点，拓宽解决问题的思路。
技术之外，心理素质训练占据备赛很重要的比重。“几乎所有选手，比赛开场前15分钟脑子都是蒙的，这是非常普遍的情况。我们平时就会模拟各式各样的突发故障，训练学生分清问题轻重缓急，学会高压环境下稳住心态，冷静处置。”
“振兴杯”从市赛、省赛一直到国赛，层层选拔青年工匠。不少选手都有同感，杭州市赛的竞争激烈程度，甚至超过省赛和国赛，张红兵对此有着清醒的观察。
“并不是市赛的题目难度更高，真正的差距在于硬件资源与实战条件。杭州的AI水平领先全国，本地院校配套设备齐全，学生可以长期真机实操。部分外地的参赛队伍，学生甚至没有接触过同款比赛设备，只能依托课件、PPT做纸面推演。纸上设想的方案，放到真实设备上未必能够跑通。设备条件、教师的前沿理念、实战练习机会，共同造成了赛场竞争强度的差异。”
北高峰观察·峰言锋语 （立峰而观，言有锋芒）
手握一技之长
未来同样宽广
本届“振兴杯”大赛，选手年龄跨度从16岁青年学生到35岁一线职工。有人跨专业闯入数字化赛道，也有女生在传统男性居多的装配领域拔得头筹。
这场大赛，也在重新书写大众对于职业教育的认知。读书考学是出路，练就一身过硬本领，同样是实现人生价值的重要路径。
技能成才，离不开土壤的滋养。杭州持续为青年技能人才搭建成长舞台，给技能学习者更多展示自我的机会。企业走进大赛举办专场招聘会，大量技术岗位面向职校青年敞开大门，赛场和职场实现无缝衔接。职业院校持续完善专业建设，对接产业真实需求，把课堂实训、项目实操、技能竞赛融为一体，让学生在校就能练就贴合产业需要的本领。
赛场之上，奖牌见证汗水；赛场之外，手艺成就人生。这些从“振兴杯”走出的青年选手，未来会把赛场上淬炼的本领带回校园、带入岗位。他们的故事也在告诉更多年轻人，成才的道路不止一条。扎根技术、精益求精，手握一技之长，青年工匠同样拥有广阔天地。
来源：都市快报 作者：记者 韩晨柯 通讯员 庄丽 张梵溢 编辑：马国平
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